Entreprises d’équipe. Centres de bibliothèques. De vrais clients, une vraie gouvernance, de vraies conséquences. Une académie d'apprentissage par l'action à l'Evergreen State College, Olympia WA — en collaboration avec Changemakers Team Academy et Tiimiakatemia, Finlande — où vos projets sont votre preuve.
Une académie, un récit – six entrées. Choisissez votre porte et regardez le modèle se pencher vers vous sans casser sa forme.
Lycée et début du collège. Bénéficiez de véritables crédits universitaires par le biais de projets – et non d’amphithéâtres.
Gagnez du crédit Evergreen grâce aux principes fondamentaux de l'entreprise : entrepreneuriat d'équipe, leadership et innovation.
Vous vous entraînez déjà, concourez et gagnez en équipe. Découvrez ce qu’il y a au-delà d’être un athlète.
Transformez l’expérience vécue en projets civiques et économiques. Dignité et élan – pas charité.
Les compétences de vie, les compétences de planification, les compétences entrepreneuriales — deviennent l'interface entre les besoins humains et l'invite.
Autiste, TDAH, AuDHD, autrement câblé. Structure explicite et systèmes honnêtes – intégrés et non boulonnés.
Pas de semestres d'attente. Une cadence hebdomadaire vivante qui se compose de sprint après sprint, 6 à 8 fois par an, en public.
Deux fois par semaine : dialogue, écoute profonde, bloqueurs, engagements. Le cercle de chaises où se trouvent les véritables surfaces de travail.
Cycles de 6 à 8 semaines de travail client rémunéré et bénévole. Pré-Motorola entré, post-Motorola sorti – chaque sprint laisse des preuves.
Les livres plutôt que les manuels. De courts partages de connaissances qui aiguisent la pratique, de Senge à Scharmer – la théorie s'acquiert par l'usage.
Finances, ventes, livraison, communauté, responsable de l'apprentissage. Tout le monde mène quelque chose de réel avant d’obtenir son diplôme.
Chaque rôle est comparé à 21 compétences réparties sur trois piliers, attestées par des artefacts, des rubriques transparentes et des micro-badges qui se regroupent pour obtenir des certificats et des crédits de diplôme articulés.
L’expression « université du futur » n’est pas un slogan. Il repose sur un corpus de recherches évaluées par des pairs en développement actif, fondées sur huit années de pratique documentée.
Mappe le modèle CML/Tiimiakatemia sur le cadre d’apprentissage par l’action à six composants de Michael Marquardt – montrant que les entreprises en équipe, les problèmes réels des clients et les questionnements réflexifs constituent une architecture pédagogique complète et rigoureuse. Fondé sur Senge, Kolb et Bandura à travers 178 évaluations narratives de professeurs rédigées par des étudiants, 223 auto-évaluations d'acteurs du changement, environ 1 800 pages de notes d'observateurs, printemps 2019-été 2025, dix programmes.
Les principes liés au Club de Rome de Scharmer & Pirson décrivent l’université qui vient après l’amphithéâtre de l’ère industrielle : un écosystème d’innovation vivant, la nature comme enseignant, les défis du monde réel comme programme. Cet article documente le Changemaker Lab mettant en œuvre les douze questions – dans une bibliothèque publique le mardi après-midi et dans une forêt ancienne lorsque les questions nécessitent plus d'espace.
Le cadre de présence de Scharmer demande à chacun de cultiver une attention ouverte et non filtrée. Cet article explore sa résonance avec la phénoménologie de l’autisme et du TDAH – l’idée selon laquelle certains esprits ont un accès privilégié à précisément la qualité de connaissance qu’exige la théorie U. Des esprits différents construisent les choses différemment, exprès.
Le u.lab (Leading from the Emerging Future) du MIT n'est pas un cours optionnel intégré au programme - il est entièrement et parfaitement intégré à la cadence de l'équipe, chaque année. Les Changemakers pratiquent la présence à l'école universitaire et le leadership des systèmes dans le cadre de projets réels, et peuvent obtenir des certificats MITx chaque année en cours de route.
«Je ne pourrais pas être plus heureux de voir le concept de connaissance à la quatrième personne appliqué à l'entrepreneuriat des jeunes… l'opportunité, la structure, le soutien et le mentorat pour se connecter à un avenir qui vous regarde et a besoin de vous pour naître.»Eva Pomeroy — Presencing Institute, en réponse à la pratique documentée du Changemaker Lab
L’IA est intégrée au travail quotidien de chaque équipe d’entreprise : recherche, rédaction, analyse, conception, stratégie. Mais la compétence que nous cultivons ne nous incite pas. C’est du jugement : savoir ce dont les humains ont besoin et le traduire.
Choisissez la pointe : Youth2Move
Pour les acteurs du changement qui souhaitent vivre à la pointe de la technologie : votre propre IA OpenClaw, votre propre serveur, votre propre équipe. Fait partie de la Changemakers Team Academy.
Le modèle respire dans deux registres : l'intelligence structurée du laboratoire et de la bibliothèque, et l'attention ouverte de la forêt. Scharmer appelle la nature l'enseignante. Nous sortons simplement.
Les équipes s'ancrent dans les espaces de coworking des bibliothèques publiques – visibles, intergénérationnels et ouverts. Des toiles de modèles économiques au mur, de véritables réunions de conseil d'administration pendant que les clients se déplacent dans leur journée ordinaire.
Les législateurs, les juges et les dirigeants du développement économique ne viennent pas pour des séances de photos. Ils s'assoient en cercle pendant des heures de dialogue substantiel – « l'amplificateur de courage » qui dit à un jeune fondateur que sa vision est réelle, conséquente et réalisable.
Studio ouvert hebdomadaire : les mardis de 13 h 00 à 17 h 00, centre Olympia (Bibliothèque régionale de Timberland).
Lorsque les questions nécessitent plus d’espace qu’une salle ne peut en contenir, les sessions se déplacent vers la forêt. Débriefs parmi les fougères. Conversations sur la gouvernance dans les forêts anciennes. Le lien avec la nature n’est pas une décoration – il est mentionné dans les principes du Club de Rome comme un moyen de connaître.
C’est ici que se pratique la connaissance à la quatrième personne : l’attention ouverte et non filtrée d’où émergent de véritables nouvelles possibilités – et où certains esprits découvrent qu’ils ont toujours eu un accès privilégié.



« La communauté n’est pas un cas d’étude ici. C'est la pièce.”Tiré de la pratique documentée du Changemaker Lab
Tiré d’auto-évaluations anonymisées des acteurs du changement et des commentaires de nos pairs documentés dans nos recherches publiées – et filmés dans le pré où se déroule la réflexion.
« De me faire dire quoi apprendre… à la possession de ce que je dois devenir. »Auto-évaluation des acteurs du changement — sur le passage à l'agence
«Le point culminant de tout cela a été possible grâce à l'apprentissage par l'action auquel j'ai participé : apprendre et utiliser le modèle Case Clinic, communiquer par le dialogue, méditer et réfléchir sur les problèmes présentés.»Auto-évaluation Changemaker - fondateur d'une organisation à but non lucratif enregistrée
« Vous apportez une excellente perspective et vous vous concentrez sur la représentation qui est TELLEMENT précieuse pour notre équipe. »Évaluation par les pairs à 360° — entreprise en équipe, cohorte de printemps
«J'ai combiné les connaissances de la Cinquième Discipline pour exercer les modèles mentaux, la maîtrise de soi et poursuivre la vision partagée et la pensée systémique - avec les techniques de narration de Start With Why pour créer un récit convaincant.»Auto-évaluation Changemaker - appliquée à une entreprise en direct
"Plus pointus. Plus connectés. Plus convaincus que le changement qu'ils construisent n'est pas seulement possible, mais qu'il est nécessaire."Documenté après quatre heures de dialogue avec un juge fédéral
CML est un nœud souverain du réseau mondial Tiimiakatemia Team Academy – des sites répartis dans plus de 14 pays, dont la Finlande, la France, les Pays-Bas, la Hongrie, l'Espagne et le Royaume-Uni. Chacun fonctionne comme une unité indépendante au sein de sa propre institution locale : un modèle international éprouvé, pas une franchise, pas une importation.
Nos acteurs du changement appartiennent au réseau mondial – avec de réelles opportunités de visiter d’autres institutions de la Team Academy et de faire l’expérience du changement dans un autre pays et une autre culture.
Une activation mondiale d'équipes sur des projets réels, organisée par nos acteurs du changement collaborant à l'échelle mondiale. Son origine est Changemakers Team Academy.
Nos acteurs du changement sont repartis avec des récompenses à chaque itération à laquelle ils ont participé.
Vitrines conjointes, manuels de réplication, pistes de la Coach Academy – et preuves de sprint qui informent les législateurs de l'État de Washington jusqu'à l'extérieur.
Nos équipes travaillent en public, générant des preuves qui éclairent les politiques – à commencer par un projet de loi de Washington sur les générations futures, inspiré de la loi du Pays de Galles sur le bien-être des générations futures (2015), alignant l'éducation, la main-d'œuvre et le bien-être à travers les horizons. Les résultats du sprint deviennent des briefings pour les décideurs, avec des commentaires bipartites invités.
Le Changemaker Lab est un prototype éprouvé et le modèle est conçu pour voyager. Ancré dans une bibliothèque, flexible en matière d'accréditation, documenté dans des recherches évaluées par des pairs et faisant partie d'un réseau international qui l'a reproduit dans plus de 14 pays pendant trois décennies. Si votre université, collège ou système scolaire se demande ce qui vient après l'amphithéâtre, tout est sur la table : le manuel de réplication, les rubriques de qualité, la Coach Academy, la plateforme numérique et huit années de preuves longitudinales.
Le modèle voyage également numériquement. Le Plateforme Changemakers porte l'arc pédagogique complet - contrats d'apprentissage, preuves de compétences, tableaux de bord d'équipe, suivi des sprints et un hub public en direct des problèmes que les équipes abordent – ce qui signifie que les institutions adoptantes peuvent exécuter le modèle en ligne ou de manière hybride, et que plusieurs sites peuvent fonctionner comme un seul réseau connecté avec des normes de qualité partagées.
Les partenariats institutionnels fondateurs sont les bienvenus. Les premières conversations sont toujours confidentielles.
Comment fonctionne l'adoption
Le prototype est déjà opérationnel. C'est clé en main.
AshokaU #MillionsOfChangemakers demi-finaliste — reconnue parmi les initiatives répondant au défi mondial consistant à faire du changement la norme et non l'exception. Participation au Sommet des Nations Unies sur le futur 2024.
Oui, le modèle est conçu pour être adopté. Il est ancré dans la bibliothèque plutôt que dépendant du campus, flexible en matière d'accréditation et documenté dans des recherches évaluées par des pairs. Les institutions de la Team Academy fonctionnent de cette manière dans plus de 14 pays, chacune comme une unité indépendante au sein de sa propre institution locale. Nous partageons le manuel de réplication, les rubriques de qualité, la formation Coach Academy et notre plateforme numérique de preuves d'apprentissage avec des partenaires institutionnels – et comme la plateforme propose l'arc pédagogique complet en ligne, le modèle peut également être dispensé à distance ou de manière hybride, avec plusieurs sites fonctionnant comme un seul réseau connecté. Les premières conversations sont confidentielles : écrivez à dion@changemakersteamacademy.org.
Il a été construit ainsi et n’a pas été adapté par la suite. Une structure explicite, des systèmes honnêtes, des rubriques visibles, un rythme hebdomadaire prévisible et des voies non neurotypiques vers la maîtrise sont ici l'architecture – et non l'hébergement. Notre recherche explore comment la présence et la connaissance à la quatrième personne entrent en résonance avec la phénoménologie de l'autisme et du TDAH : certains esprits arrivent avec un accès privilégié à exactement la qualité d'attention que cette pédagogie cultive. Différents esprits construisent les choses différemment, et c’est l’une des forces du modèle.
Grâce aux preuves, pas au temps passé au siège. Les artefacts de projet et les rubriques transparentes des 21 compétences Changemakers permettent d'obtenir des micro-badges qui se regroupent en certificats et en crédits de diplôme articulés. À l'Evergreen State College, le programme est présenté dans le catalogue sous le titre Business Fundamentals : Team Entrepreneurship, Leadership and Innovation.
Un modèle d'enseignement supérieur basé sur l'apprentissage par la pratique, né à Jyväskylä, en Finlande, en 1993, et désormais opérationnel dans plus de 14 pays, dont la Finlande, la France, les Pays-Bas, la Hongrie, l'Espagne et le Royaume-Uni. Les apprenants forment de véritables équipes, servent de vrais clients, lisent en profondeur et s'entraînent mutuellement. Changemakers Team Academy est un nœud souverain de ce réseau mondial aux États-Unis.
Pas un autre cours d’incitation. Les outils d'IA changent chaque mois ; pas le jugement. La meilleure approche de l’enseignement de l’IA consiste à utiliser l’IA quotidiennement dans le cadre d’un travail réel avec des enjeux réels – c’est exactement ainsi que fonctionnent nos équipes. Les Changemakers intègrent l’IA à la recherche, à l’écriture, à l’analyse, à la conception et à la stratégie pour des clients réels, et acquièrent les compétences les plus difficiles en dessous : savoir ce dont les humains ont besoin, quand la perspicacité et l’empathie humaines sont essentielles, où se trouvent les limites de l’IA et comment traduire entre les deux. Nous appelons cela devenir l’interface humaine de l’IA – et cela ne peut pas être appris à partir d’une série de vidéos.
Lorsque l’IA peut produire des premières ébauches compétentes de presque tout, les employeurs paient pour ce qu’elle ne peut pas faire : le jugement, l’initiative, le travail d’équipe, la communication, le raisonnement éthique, la pensée systémique et la capacité de mener un projet de l’ambiguïté à la livraison. Ce sont précisément les 21 compétences Changemakers que notre cadre met en évidence – acquises grâce à des sprints clients, des rotations de leadership et des présentations publiques plutôt que du temps passé devant des sièges. Le système éducatif de l’ère industrielle a été construit pour produire la conformité ; le post-industriel doit produire des capacités. Nos diplômés repartent avec un portefeuille de preuves, pas seulement un relevé de notes.
Que vous ayez 15 ou 70 ans : des lycéens en quête de crédits, des diplômés, des vétérans transformant leur expérience vécue en projets civiques et économiques, des athlètes construisant leur deuxième arc, des personnes qui veulent maîtriser le travail avec l'IA et différents penseurs de toutes sortes. Six portes, une porte d'entrée.
Financez un projet pilote de bibliothèque-hub de 90 jours, parrainez des cohortes et des allocations pour l'accès, soutenez la Coach Academy ou apportez de véritables résumés de projet à une entreprise d'équipe. Chaque dollar apparaît dans des vitrines publiques, dans un rapport d'impact annuel et dans une annexe sur les données ouvertes.
Apprenant, bailleur de fonds, employeur, partenaire politique ou nœud mondial : dites-nous comment vous souhaitez participer et nous vous répondrons avec un bref menu des prochaines étapes.