Teamunternehmen. Bibliothekszentren. Echte Kunden, echte Governance, echte Konsequenzen. Eine Action-Learning-Akademie am Evergreen State College, Olympia WA – in Zusammenarbeit mit Changemakers Team Academy & Tiimiakatemia, Finnland – wo Ihre Projekte Ihr Beweis sind.
Eine Akademie, eine Erzählung – sechs Wege hinein. Wählen Sie Ihre Tür und beobachten Sie, wie sich das Modell zu Ihnen beugt, ohne seine Form zu zerstören.
High School und frühes College. Erwerben Sie echte Universitätskredite durch Projektarbeit – nicht durch Hörsäle.
Verdienen Sie Evergreen-Credits durch „Business Fundamentals: Team Entrepreneurship, Leadership & Innovation“.
Sie trainieren, konkurrieren und gewinnen bereits als Team. Entdecken Sie, was über das Sein eines Sportlers hinausgeht.
Verwandeln Sie gelebte Erfahrungen in bürgerschaftliche und wirtschaftliche Projekte. Würde und Dynamik – keine Nächstenliebe.
Lebenskompetenzen, Planungsfähigkeiten, unternehmerische Fähigkeiten – werden zur Schnittstelle zwischen menschlichen Bedürfnissen und der Aufforderung.
Autistisch, ADHS, AuDHS, anders verdrahtet. Explizite Struktur und ehrliche Systeme – eingebaut, nicht aufgeschraubt.
Keine semesterlangen Wartezeiten. Ein lebendiger wöchentlicher Rhythmus, der sich steigert – Sprint für Sprint, 6–8 Mal im Jahr, in der Öffentlichkeit.
Zweimal pro Woche: Dialog, tiefes Zuhören, Blocker, Verpflichtungen. Der Stuhlkreis, auf dem sich die eigentliche Arbeitsfläche befindet.
6–8-wöchige Zyklen bezahlter und unentgeltlicher Kundenarbeit. Vor Motorola rein, Post-Motorola raus – jeder Sprint hinterlässt Spuren.
Bücher über Lehrbücher. Kurze Wissensvorträge, die die Praxis schärfen, von Senge bis Scharmer – durch Anwendung erworbene Theorie.
Finanzen, Vertrieb, Lieferung, Community, Lernverwalter. Jeder leitet etwas Reales, bevor er seinen Abschluss macht.
Für jede Rolle werden 21 Fähigkeiten über drei Säulen hinweg erfasst – nachgewiesen durch Artefakte, transparente Rubriken und Mikroabzeichen, die zu Zertifikaten und artikulierten Abschlussleistungen zusammengefasst werden.
Der Anspruch „Universität der Zukunft“ ist kein Slogan. Es basiert auf einer Reihe von Peer-Review-Forschung in der aktiven Entwicklung, die auf acht Jahren dokumentierter Praxis basiert.
Ordnet das CML/Tiimiakatemia-Modell dem sechskomponentigen Action-Learning-Framework von Michael Marquardt zu und zeigt, dass Teamarbeit, echte Kundenprobleme und reflexive Fragen eine vollständige, strenge pädagogische Architektur bilden. Basierend auf Senge, Kolb und Bandura in 178 von Studierenden verfassten narrativen Bewertungen von Lehrkräften, 223 Selbstbewertungen von Changemakern, ca. 1.800 Seiten Beobachternotizen, Frühjahr 2019–Sommer 2025, zehn Programme.
Die mit dem Club of Rome verbundenen Prinzipien von Scharmer & Pirson beschreiben die Universität, die auf den Hörsaal des Industriezeitalters folgt: ein lebendiges Innovationsökosystem, die Natur als Lehrer, reale Herausforderungen als Lehrplan. Dieses Papier dokumentiert, wie das Changemaker Lab alle zwölf durchführt – dienstagnachmittags in einer öffentlichen Bibliothek und in einem Urwald, wenn die Fragen mehr Platz benötigen.
Scharmers Presencing-Framework fordert jeden dazu auf, offene, ungefilterte Aufmerksamkeit zu kultivieren. In diesem Artikel wird der Zusammenhang mit der Autismus- und ADHS-Phänomenologie untersucht – der Idee, dass manche Menschen privilegierten Zugang zu genau der Qualität des Wissens haben, die Theorie U fordert. Unterschiedliche Köpfe bauen die Dinge mit Absicht unterschiedlich auf.
Das u.lab (Leading from the Emerging Future) des MIT ist kein Wahlfach, das in das Programm integriert ist – es wird jedes Jahr vollständig und nahtlos in den Teamrhythmus integriert. Changemaker üben U-School-Präsenz und Systemführung in realen Projekten und können dabei jedes Jahr MITx-Zertifikate erwerben.
„Ich könnte nicht glücklicher sein, das Konzept des Wissens der vierten Person auf das Unternehmertum junger Menschen angewendet zu sehen … die Gelegenheit, Struktur, Unterstützung und Mentoring, um eine Verbindung zu einer Zukunft herzustellen, die auf Sie schaut und Sie braucht, um zu entstehen.“Eva Pomeroy – Presencing Institute, antwortet auf die dokumentierte Praxis des Changemaker Lab
KI ist in die tägliche Arbeit jedes Teamunternehmens eingebettet – Recherche, Schreiben, Analyse, Design, Strategie. Aber die Fähigkeiten, die wir kultivieren, sind keine Anreize. Es ist Urteilsvermögen: zu wissen, was Menschen brauchen, und es umzusetzen.
Wählen Sie die Schneide: Youth2Move
Für Changemaker, die an der Spitze der Technologie leben wollen – Ihre eigene OpenClaw AI, Ihr eigener Server, Ihr eigenes Team. Teil der Changemakers Team Academy.
Das Modell atmet zwei Register: die strukturierte Intelligenz des Labors und der Bibliothek und die offene Aufmerksamkeit des Waldes. Scharmer nennt die Natur die Lehrerin. Wir gehen einfach nach draußen.
Teams verankern sich in Co-Working-Räumen öffentlicher Bibliotheken – sichtbar, generationsübergreifend, offen. Geschäftsmodell-Leinwände an der Wand, echte Vorstandssitzungen, während die Gäste ihrem Alltag nachgehen.
Gesetzgeber, Richter und Führungskräfte der Wirtschaftsentwicklung kommen nicht zu Fototerminen vorbei. Sie sitzen im Kreis und führen stundenlang einen inhaltlichen Dialog – der „Mutverstärker“, der einem jungen Gründer sagt, dass seine Vision real, konsequent und umsetzbar ist.
Wöchentlich geöffnetes Atelier: dienstags 13–17 Uhr, Olympia-Hub (Timberland Regional Library).
Wenn die Fragen mehr Platz benötigen, als ein Raum aufnehmen kann, werden die Sitzungen in den Wald verlagert. Nachbesprechungen zwischen den Farnen. Governance-Gespräche unter altem Wachstum. Die Verbindung mit der Natur ist keine Dekoration – sie wird in den Prinzipien des Club of Rome als eine Möglichkeit des Wissens bezeichnet.
Hier wird das Wissen der vierten Person geübt: die offene, ungefilterte Aufmerksamkeit, aus der wirklich neue Möglichkeiten entstehen – und wo manche Geister entdecken, dass sie schon immer privilegierten Zugang hatten.



„Die Community ist hier keine Fallstudie. Es ist der Raum.”Aus der dokumentierten Praxis des Changemaker Lab
Basierend auf anonymisierten Selbsteinschätzungen von Changemakern und Peer-Feedback, dokumentiert in unseren veröffentlichten Forschungsergebnissen – und gefilmt auf der Wiese, auf der die Reflexion stattfindet.
„Von der Aussage, was ich lernen soll … bis hin zum Besitz dessen, was ich werden muss.“Selbsteinschätzung des Changemaker – auf dem Weg zur Entscheidungsfreiheit
„Der Höhepunkt war möglich durch das Action Learning, an dem ich teilgenommen habe – das Erlernen und Anwenden des Case Clinic-Modells, die Kommunikation im Dialog sowie das Meditieren und Nachdenken über die vorgestellten Themen.“Selbsteinschätzung des Changemaker – Gründer einer eingetragenen gemeinnützigen Organisation
„Sie bringen eine großartige Perspektive mit und konzentrieren sich auf die Repräsentation, die für unser Team SO wertvoll ist.“360°-Peer-Bewertung – Teamunternehmen, Frühlingskohorte
„Ich habe Erkenntnisse aus der Fünften Disziplin kombiniert, um mentale Modelle und Selbstbeherrschung zu üben und eine gemeinsame Vision und Systemdenken zu verfolgen – mit den Erzähltechniken von Start With Why, um eine überzeugende Erzählung zu erstellen.“Selbstbewertung des Changemaker – angewendet auf ein Live-Unternehmen
„Schärfer. Mehr vernetzt. Mehr davon überzeugt, dass der Wandel, den sie vorantreiben, nicht nur möglich, sondern notwendig ist.“Dokumentiert nach vier Stunden Dialog mit einem Bundesrichter
CML ist ein souveräner Knotenpunkt im globalen Netzwerk der Tiimiakatemia Team Academy – Standorte in mehr als 14 Ländern, darunter Finnland, Frankreich, den Niederlanden, Ungarn, Spanien und dem Vereinigten Königreich. Jedes agiert als unabhängige Einheit innerhalb seiner eigenen lokalen Institution: ein bewährtes internationales Modell, kein Franchise-Unternehmen, kein Import.
Unsere Changemaker gehören zum globalen Netzwerk – mit echten Möglichkeiten, andere Team Academy-Institutionen zu besuchen und Changemaking in einem anderen Land und einer anderen Kultur zu erleben.
Eine weltweite Team-of-Teams-Aktivierung für reale Projekte, organisiert von unseren Changemakern, die weltweit zusammenarbeiten. Sein Ursprung ist die Changemakers Team Academy.
Unsere Changemaker haben bei jeder Iteration, an der sie teilgenommen haben, Auszeichnungen erhalten.
Gemeinsame Showcases, Replikations-Playbooks, Coach Academy-Tracks – und Sprint-Beweise, die Gesetzgeber aus dem US-Bundesstaat Washington informieren.
Unsere Teams arbeiten in der Öffentlichkeit und generieren Erkenntnisse, die in die Politik einfließen – beginnend mit einem vorgeschlagenen Washington Future Generations Act, inspiriert vom Wales’ Well-being of Future Generations Act (2015), der Bildung, Arbeitskräfte und Wohlbefinden über alle Horizonte hinweg in Einklang bringt. Sprint-Ergebnisse werden zu Briefings für Entscheidungsträger, wobei parteiübergreifendes Feedback erwünscht ist.
Das Changemaker Lab ist ein bewährter Prototyp – und das Modell ist für die Reise konzipiert. Bibliotheksverankert, akkreditierungsflexibel, dokumentiert in peer-reviewter Forschung und Teil eines internationalen Netzwerks, das es seit drei Jahrzehnten in mehr als 14 Ländern repliziert. Wenn Ihre Universität, Hochschule oder Ihr Schulsystem fragt, was nach dem Hörsaal kommt, liegt alles auf dem Tisch: das Replikations-Playbook, Qualitätsrubriken, die Coach Academy, die digitale Plattform und acht Jahre Längsschnittnachweis.
Das Model ist auch digital unterwegs. Der Changemakers-Plattform umfasst den gesamten pädagogischen Bogen – Lernverträge, Kompetenznachweise, Team-Dashboards, Sprint-Tracking und mehr Live-Öffentlicher Hub der Probleme, mit denen sich Teams befassen – das bedeutet, dass übernehmende Institutionen das Modell online oder hybrid betreiben können und mehrere Standorte als ein verbundenes Netzwerk mit gemeinsamen Qualitätsstandards arbeiten können.
Gründung institutioneller Partnerschaften willkommen. Erste Gespräche sind immer vertraulich.
So funktioniert Adoption
Der Prototyp läuft bereits. Es ist schlüsselfertig.
AshokaU #MillionsOfChangemakers Halbfinalist – zählt zu den Initiativen, die sich der globalen Herausforderung stellen, Veränderungen zur Norm und nicht zur Ausnahme zu machen. Teilnahme am UN-Zukunftsgipfel 2024.
Ja – das Modell soll übernommen werden. Es ist eher bibliotheksgebunden als campusabhängig, akkreditierungsflexibel und in peer-reviewter Forschung dokumentiert. Die Institutionen der Team Academy funktionieren auf diese Weise in mehr als 14 Ländern, jede als unabhängige Einheit innerhalb ihrer eigenen lokalen Institution. Wir teilen das Replikations-Playbook, die Qualitätsrubriken, die Coach Academy-Schulung und unsere digitale Lernnachweisplattform mit institutionellen Partnern – und da die Plattform den gesamten pädagogischen Bogen online überträgt, kann das Modell auch remote oder hybrid bereitgestellt werden, wobei mehrere Standorte als ein verbundenes Netzwerk arbeiten. Frühe Gespräche sind vertraulich – schreiben Sie an dion@changemakersteamacademy.org.
Es wurde absichtlich so gebaut und nicht nachträglich angepasst. Explizite Struktur, ehrliche Systeme, sichtbare Rubriken, ein vorhersehbarer wöchentlicher Rhythmus und nicht-neurotypische Wege zur Meisterschaft sind hier Architektur – keine Anpassung. Unsere Forschung untersucht, wie Präsenz und Wissen der vierten Person mit der Autismus- und ADHS-Phänomenologie in Einklang stehen: Manche Geister kommen mit privilegiertem Zugang zu genau der Qualität der Aufmerksamkeit, die diese Pädagogik kultiviert. Unterschiedliche Köpfe bauen die Dinge unterschiedlich auf, und das ist eine Stärke des Modells.
Durch Beweise, nicht durch Sitzzeiten. Mit Projektartefakten und transparenten Rubriken in den 21 Changemakers-Fähigkeiten werden Mikroabzeichen vergeben, die zu Zertifikaten und artikulierten Abschlussleistungen zusammengefasst werden. Am Evergreen State College wird das Programm im Katalog als „Business Fundamentals: Team Entrepreneurship, Leadership and Innovation“ geführt.
Ein teambasiertes Learning-by-Doing-Modell der Hochschulbildung, das 1993 in Jyväskylä, Finnland, geboren wurde und mittlerweile in mehr als 14 Ländern angewendet wird, darunter Finnland, Frankreich, den Niederlanden, Ungarn, Spanien und dem Vereinigten Königreich. Die Lernenden bilden echte Teamfirmen, betreuen echte Kunden, lesen gründlich und coachen sich gegenseitig. Die Changemakers Team Academy ist ein souveräner Knotenpunkt dieses globalen Netzwerks in den Vereinigten Staaten.
Kein weiterer Impulskurs. KI-Tools ändern sich monatlich; Urteil nicht. Der beste Ansatz zur KI-Ausbildung besteht darin, KI täglich in der realen Arbeit mit echtem Einsatz einzusetzen – genau so arbeiten unsere Teamunternehmen. Changemaker integrieren KI in die Forschung, das Schreiben, die Analyse, das Design und die Strategie für tatsächliche Kunden und lernen die schwierigere Fähigkeit darunter: zu wissen, was Menschen brauchen, wann menschliche Einsicht und Empathie unerlässlich sind, wo die Grenzen der KI liegen und wie man zwischen beiden übersetzen kann. Wir nennen es die menschliche Schnittstelle zur KI – und das kann man nicht aus einer Videoserie lernen.
Wenn KI in der Lage ist, kompetente erste Entwürfe für fast alles zu erstellen, zahlen Arbeitgeber für das, was sie nicht kann: Urteilsvermögen, Initiative, Teamarbeit, Kommunikation, ethisches Denken, Systemdenken und die Fähigkeit, ein Projekt von der Unklarheit bis zur Umsetzung zu führen. Dies sind genau die 21 Changemaker-Fähigkeiten, die unser Rahmenwerk beweist – erworben durch Kundensprints, Führungsrotationen und öffentliche Präsentationen statt durch Sitzzeiten. Das Bildungssystem des Industriezeitalters wurde aufgebaut, um Compliance zu gewährleisten; Das Postindustrielle muss Fähigkeiten hervorbringen. Unsere Absolventen verlassen das Studium mit einem Portfolio voller Nachweise, nicht nur mit einem Zeugnis.
Egal, ob Sie 15 oder 70 Jahre alt sind: Oberstufenschüler, die frühzeitig Kredite aufnehmen, Studienabsolventen, Veteranen, die ihre Erfahrungen in bürgerschaftliche und wirtschaftliche Projekte umwandeln, Sportler, die ihren zweiten Lebenslauf aufbauen, Menschen, die die Arbeit mit KI meistern wollen, und Andersdenker aller Art. Sechs Türen, eine Vordertür.
Finanzieren Sie ein 90-tägiges Bibliotheks-Hub-Pilotprojekt, sponsern Sie Kohorten und Stipendien für den Zugang, unterstützen Sie die Coach Academy oder bringen Sie echte Projektbeschreibungen zu einem Teamunternehmen. Jeder Dollar wird in öffentlichen Präsentationen, einem jährlichen Wirkungsbericht und einem Anhang mit offenen Daten angezeigt.
Lernender, Geldgeber, Arbeitgeber, politischer Partner oder globaler Knotenpunkt – sagen Sie uns, wie Sie teilnehmen möchten, und wir werden Ihnen mit einem kurzen Menü der nächsten Schritte antworten.