Sankofa – vrať se a přines to
Vznikající univerzita budoucnosti – již běží

Univerzita budoucnosti
je tým.
Město je kampus.

Týmové společnosti. Knihovní centra. Skuteční klienti, skutečné vládnutí, skutečné důsledky. Akademie akčního učení na The Evergreen State College, Olympia WA – ve spolupráci s Changemakers Team Academy & Tiimiakatemia, Finsko – kde jsou vaše projekty vaším důkazem.

Odhad. 2018 – Olympia, Washington Scroll Learning by Doing™
Šest dveří, jedny přední dveře

Který changemaker
jsi?

Jedna akademie, jeden příběh – šest cest dovnitř. Vyberte si dveře a sledujte, jak se model ohýbá směrem k vám, aniž by zlomil svůj tvar.

jsem ve škole

Střední a začátek vysoké školy. Bankovní skutečný univerzitní úvěr prostřednictvím projektové práce – nikoli poslucháren.

Otevřete tyto dveře

sleduji titul

Získejte kredit Evergreen prostřednictvím Business Fundamentals: Team Entrepreneurship, Leadership & Innovation.

Otevřete tyto dveře

jsem sportovec

Už trénujete, soutěžíte a vyhráváte jako tým. Objevte, co je nad rámec toho, že jste sportovec.

Otevřete tyto dveře

jsem veterán

Proměňte prožité zkušenosti v občanské a ekonomické projekty. Důstojnost a hybnost – ne charita.

Otevřete tyto dveře

Chci ovládnout éru AI

Životní dovednosti, plánovací dovednosti, podnikatelské dovednosti se stávají rozhraním mezi lidskými potřebami a pohotovostí.

Otevřete tyto dveře

myslím jinak

Autistické, ADHD, AuDHD, jinak drátové. Explicitní struktura a poctivé systémy – zabudované, nikoli přišroubované.

Otevřete tyto dveře
0+
Studenti sloužili
0
Léta praxe
0
Studentská narativní hodnocení fakulty
0+
Sebehodnocení Changemaker
Náš model

Tým týmů.
Doklad o práci. Komunita na prvním místě.

Žádné semestry čekání. Živá týdenní kadence, která se skládá ze sprintu za sprintem, 6–8krát ročně, na veřejnosti.

01

Týmová společnost Školení

Dvakrát týdně: dialog, hluboké naslouchání, blokátory, závazky. Kruh židlí, kde se skutečná pracovní plocha vynořuje.

02

Project Sprints

6–8 týdenní cykly placené a pro-bono klientské práce. Pre-Motorola in, Post-Motorola out – každý sprint zanechá důkazy.

03

Čtení & Reflection

Knihy přes učebnice. Krátké sdílení znalostí, které zdokonaluje praxi, od Sengeho po Scharmera – teorie získaná používáním.

04

Leadership Rotations

Finance, prodej, dodávka, komunita, správce učení. Každý vede něco skutečného, ​​než vystuduje.

Rámec kompetencí

21 dovedností Changemakerů

Každá role sleduje 21 dovedností napříč třemi pilíři – doložené artefakty, průhlednými rubrikami a mikroodznaky, které se slučují do certifikátů a vyjádřených kreditů.

Podnikání a týmové podnikání

Přehled zákazníkůTvorba hodnotyObchodní modelováníFinanční gramotnostGenerování příjmůProjektové řízeníPrototypování a testování

Vedení a osobní rozvoj

Self-awarenessVisioningDialog a hluboké nasloucháníPoskytování a přijímání zpětné vazbyOdolnost a přizpůsobivostVedení týmůTransformace konfliktu

Občanská inteligence a systémové myšlení

Systémové myšleníRozpoznávání vzorůObčanské pozorováníSdílení znalostíCross-fertilisationBudování komunityAnticipační myšlení
Pilíř 1 — Podnikání a týmové podnikání
Intelektuální páteř

Není alternativou k rigorózní pedagogice.
Je to rigorózní pedagogika — doloženo.

Tvrzení „univerzita budoucnosti“ není slogan. Opírá se o soubor peer-reviewed výzkumu v aktivním vývoji, založený na osmi letech zdokumentované praxe.

I

Akční učení, zmapováno

Mapuje model CML/Tiimiakatemia do šestisložkového rámce akčního učení Michaela Marquardta – ukazuje, že týmové společnosti, skutečné problémy klientů a reflektivní dotazování tvoří kompletní a přísnou pedagogickou architekturu. Založeno v Senge, Kolbovi a Banduře na 178 studentských narativních hodnoceních fakulty, 223 sebehodnoceních změn, ~1800 stran poznámek pozorovatelů, jaro 2019–léto 2025, deset programu.

Regenerativní podnikatelské vzdělávání
Přečtěte si shrnutí →
II

Dvanáct principů, uzákoněno

Principy spojené s Římským klubem společnosti Scharmer & Pirson popisují univerzitu, která přichází po přednáškovém sále průmyslové éry: živý inovační ekosystém, příroda jako učitel, skutečné výzvy jako učební osnovy. Tento dokument dokumentuje, jak laboratoř Changemaker Lab uzákonila všech dvanáct – ve veřejné knihovně v úterý odpoledne a ve starém lese, když otázky potřebují více místa.

Prototyp již běží
Přečtěte si shrnutí →
III

Znalost čtvrté osoby a různé mysli

Scharmerův rámec prezentace žádá každého, aby pěstoval otevřenou, nefiltrovanou pozornost. Tento dokument zkoumá její rezonanci s autistickou fenomenologií a fenomenologií ADHD – myšlenkou, že některé mysli mají privilegovaný přístup k přesně té kvalitě poznání, kterou vyžaduje teorie U. Různé mysli vytvářejí věci jinak, záměrně.

Přítomnost a neurodivergence
Přečtěte si shrnutí →

u.lab a MITx — vetkané do každého roku

MIT u.lab (Leading from the Emerging Future) není volitelnou součástí programu – je plně a hladce integrován do týmové kadence každý rok. Changemakers praktikují prezentaci ve škole a vedení systémů ve skutečných projektech a mohou během toho každoročně získávat certifikáty MITx.

„Nemohl jsem být šťastnější, když jsem viděl, jak se koncept znalostí čtvrté osoby aplikuje na podnikání mladých… příležitost, struktura, podpora a mentorství spojit se s budoucností, která se na vás dívá a potřebuje, abyste vznikli.“
Eva Pomeroy — Presencing Institute, v reakci na zdokumentovanou praxi Changemaker Lab
AI a lidské vedení

Staňte se lidské rozhraní do AI

Umělá inteligence je součástí každodenní práce každé týmové společnosti – výzkum, psaní, analýza, návrh, strategie. Ale dovednost, kterou pěstujeme, není povzbudivá. Je to úsudek: vědět, co lidé potřebují, a překládat to.

Každý tým kombinuje nástroje umělé inteligence se skutečnou klientskou prací – výsledkem je plynulost, nikoli cvičení v sandboxu.
Studenti si rozvíjejí úsudek o tom, kdy je lidský vhled, kreativita a empatie zásadní – a kde jsou limity umělé inteligence.
Absolventi se stávají rozhraním mezi tím, co lidé potřebují, a pobídkou AI – takže technologie slouží lidem, komunitám a planetě.
OpenClaw

Vyberte řeznou hranu: Youth2Move

Pro tvůrce změn, kteří chtějí žít na špici technologie – vaše vlastní OpenClaw AI, váš vlastní server, váš vlastní tým. Část Changemakers Team Academy.

Prozkoumejte Youth2Move →
Město je kampus

dva pokoje, jedna praxe

Model dýchá dvěma rejstříky: strukturovanou inteligencí laboratoře a knihovny a otevřenou pozorností lesa. Scharmer nazývá přírodu učitelem. Jdeme jen tak ven.

Laboratoř a knihovna — systémy na otevřeném prostranství

Týmy jsou zakotveny ve společných prostorách veřejných knihoven – viditelné, mezigenerační, otevřené. Plátna s obchodním modelem na zdi, skutečná jednání správní rady, zatímco patroni procházejí běžným dnem.

Zákonodárci, soudci a lídři ekonomického rozvoje nenavštěvují kvůli fotografování. Sedí v kruhu celé hodiny věcného dialogu – „zesilovač odvahy“, který mladému zakladateli říká, že jejich vize je skutečná, důsledková a proveditelná.

Týdenní otevřené studio: úterý 13–17 hodin, Olympia hub (Timberland Regional Library).

Les — představování a reflexe

Když otázky potřebují více místa, než může místnost pojmout, sezení se přesunou do lesa. Rozhovory mezi kapradím. Konverzace o vládnutí za starého růstu. Spojení s přírodou není ozdobou – je pojmenováno v zásadách Římského klubu jako způsob poznání.

Zde se procvičuje znalost čtvrté osoby: otevřená, nefiltrovaná pozornost, ze které se objevují skutečně nové možnosti – a kde některé mysli zjišťují, že měly po celou dobu privilegovaný přístup.

Team session among ferns in the forest
Lesní sezení — kapradiny a dialog
Changemakers in circle in the forest
Kruh ve starém porostu
Changemakers at outdoor community event
Den aktivace komunity
„Komunita zde není případová studie. Je to místnost.
Z dokumentované praxe laboratoře Changemaker
Hlasy Changemakera

Co se stane v místnosti

Čerpáno z anonymizovaných sebehodnocení a zpětné vazby od kolegů zdokumentovaných v našem publikovaném výzkumu – a natočeno na louce, kde se reflexe odehrává.

"Od toho, co mi bylo řečeno, co se mám naučit, až po vlastnictví toho, čím se potřebuji stát."
Sebehodnocení Changemaker — na přechodu k agentuře
"Vyvrcholení toho bylo možné díky akčnímu učení, kterého jsem se účastnil - učení a používání modelu Case Clinic, komunikace v dialogu a meditace a přemýšlení o prezentovaných problémech."
Changemaker self-evaluation — zakladatel registrované neziskové organizace
"Přinášíte skvělou perspektivu a zaměřujete se na reprezentaci, která je pro náš tým TAK cenná."
360° vzájemné hodnocení — týmová společnost, jarní kohorta
„Zkombinoval jsem poznatky z Páté disciplíny, abych si procvičil mentální modely, sebeovládání a pokračoval ve sdílené vizi a systémovém myšlení – s technikami vyprávění příběhů z Start With Why, abych vytvořil působivý příběh.“
Sebehodnocení Changemaker — aplikované na živý podnik
"Ostřejší. Více propojený. Více přesvědčený, že změna, kterou vytvářejí, není jen možná - je potřeba."
Zdokumentováno po čtyřech hodinách dialogu s federálním soudcem
Hlasy Changemakera1 / 12
Jacob – CEO, Small Steps to Success (WA) • písemné prohlášení k dispozici na vyžádání
Globální vzdělávací síť

Lokálně zakořeněné.
Globálně propojeno.

CML je suverénní uzel v globální síti Tiimiakatemia Team Academy – weby ve více než 14 zemích včetně Finska, Francie, Nizozemska, Maďarska, Španělska a Spojeného království. Každá funguje jako nezávislá jednotka ve své vlastní místní instituci: osvědčený mezinárodní model, ne franšíza, ne import.

Změna v zahraničí

Naši changemakers patří do globální sítě — se skutečnými příležitostmi navštívit jiné instituce Team Academy a zažít změny v jiné zemi a kultuře.

The Global Development Hack – zrozený zde

Celosvětová aktivace týmů na skutečných projektech organizovaná našimi tvůrci změn spolupracujícími po celém světě. Jejím původem je Changemakers Team Academy.

Globální obchodní výzva

Naši tvůrci změn odcházeli s oceněními v každé iteraci, do které vstoupili.

Výměna sprintů, příruček a informací o zásadách

Společné ukázky, replikační příručky, stopy Coach Academy – a sprintové důkazy, které informují zákonodárce ze státu Washington směrem ven.

Tiimiakatemia Washington

Hrdý člen Tiimiakatemia Global — mezinárodní síť Team Academy, narozená v Jyväskylä ve Finsku v roce 1993.

Politika a veřejná hodnota

Washington Budoucí generace Act

Naše týmy pracují na veřejnosti a vytvářejí důkazy, které informují o politice – počínaje navrhovaným washingtonským zákonem o budoucích generacích, inspirovaným waleským zákonem o blahobytu budoucích generací (2015), který spojuje vzdělávání, pracovní sílu a blahobyt napříč horizonty. Výsledky sprintu se stávají brífinky pro osoby s rozhodovací pravomocí, se zpětnou vazbou od obou stran.

Občanské důkazy

  • Analýzy ledovce a smyčky s pákovým efektem
  • Veřejné ukázky a svědectví zúčastněných stran
  • Snímky otevřených dat a dopadové řídicí panely

Invitations

  • Legislativní briefingy a komunitní kulaté stoly
  • Zaměstnavatelská rada a filantropické salony
  • Výukové dny sítě knihoven

Jak zaujmout

  • Spolu s námi navrhujte piloty
  • Fond stipendia a školení trenérů
  • Hostit ukázku nebo laboratoř zásad
Pro filantropii a partnery

Investujte do replikovatelného
public-benefit model

proč teď?

  • Krize nákladů/času na hodnotu; dovednosti-signál mezery
  • Knihovny mohou obnovit občanské učení a sounáležitost
  • Éra umělé inteligence oceňuje úsudek, etiku, kreativitu a týmovou práci

Co povolíte

  • 90denní pilotní projekty napříč knihovními centry s veřejnými ukázkami
  • Akademie koučů a rada zaměstnavatelů
  • Výroční zpráva o dopadu a příloha otevřených dat

Způsoby financování

  • Spustit granty a příležitosti pojmenování
  • Sponzorované kohorty a stipendia za přístup
  • Věcný prostor, nástroje, pro-bono odbornost
Pro vzdělávací instituce

Přijměte model. Rádi se podělíme.

Changemaker Lab je osvědčeným prototypem – a model je postaven na cestování. Ukotvené v knihovnách, flexibilní akreditace, zdokumentované v recenzovaném výzkumu a součást mezinárodní sítě, která jej replikuje ve více než 14 zemích po tři desetiletí. Pokud se vaše univerzita, vysoká škola nebo školní systém ptá, co přijde po přednáškovém sále, vše je na stole: replikační příručka, rubriky kvality, Coach Academy, digitální platforma a osm let dlouhodobých důkazů.

Model také cestuje digitálně. The Platforma Changemakers nese celý pedagogický oblouk – učební smlouvy, důkazy o dovednostech, týmové dashboardy, sledování sprintů a živé veřejné centrum z problémů, které týmy řeší – což znamená, že adoptující instituce mohou model provozovat online nebo hybridně a více míst může fungovat jako jedna propojená síť se sdílenými standardy kvality.

Zakládání institucionálních partnerství vítáno. První rozhovory jsou vždy důvěrné.

Jak funguje adopce

1
Adopt
2
Učte se spolu s certifikovaným koučem
3
Týmové mistrovství
4
Hlavní trenér a růst

Prototyp již běží. Je to na klíč.

AshokaU Millions of Changemakers

Semifinalista AshokaU #MillionsOfChangemakers — uznáváno mezi iniciativami, které odpovídají na globální výzvu, aby se změny staly normou, nikoli výjimkou. V roce 2024 se zúčastnil summitu OSN budoucnosti.

Changemakers Team Academy Sankofa logo
Otázky, které si lidé kladou

odpovědi, upřímně dáno

Může univerzita, vysoká škola nebo školní čtvrť přijmout model Changemakers Team Academy?

Ano – model je navržen tak, aby byl přijat. Je ukotven spíše v knihovnách než závislý na kampusu, je flexibilní a je zdokumentován v recenzovaném výzkumu. Instituce Team Academy takto fungují ve více než 14 zemích, každá jako nezávislá jednotka v rámci své vlastní místní instituce. Příručku replikace, rubriky kvality, školení Coach Academy a naši platformu digitálních výukových důkazů sdílíme s institucionálními partnery – a protože platforma přenáší celý pedagogický oblouk online, model lze také dodávat vzdáleně nebo hybridně, přičemž více míst funguje jako jedna propojená síť. První konverzace jsou důvěrné – napište na dion@changemakersteamacademy.org.

Je to dobrý vzdělávací model pro studenty s ADHD, autisty a AuDHD?

Bylo to tak postaveno záměrně, nebylo upraveno později. Explicitní struktura, poctivé systémy, viditelné rubriky, předvídatelný týdenní rytmus a neneurotypické cesty k mistrovství jsou zde architekturou – nikoli ubytováním. Náš výzkum zkoumá, jak přítomnost a poznání čtvrté osoby rezonuje s autistickou fenomenologií a fenomenologií ADHD: některé mysli přicházejí s privilegovaným přístupem k přesně takové kvalitě pozornosti, kterou tato pedagogika pěstuje. Různé mysli staví věci jinak, a to je síla modelu.

Jak studenti získávají skutečný univerzitní kredit?

Prostřednictvím důkazů, ne času na sezení. Artefakty projektu a transparentní rubriky napříč 21 dovednostmi Changemakers získávají mikroodznaky, které se skládají do certifikátů a vyjádřených kreditů. Na Evergreen State College program běží v katalogu jako Základy podnikání: týmové podnikání, vedení a inovace.

Co je Tiimiakatemia / Team Academy?

Týmový model vysokoškolského vzdělávání založený na učení se praxí zrozený v Jyväskylä ve Finsku v roce 1993, nyní běží ve více než 14 zemích včetně Finska, Francie, Nizozemska, Maďarska, Španělska a Spojeného království. Studenti tvoří skutečné týmové společnosti, slouží skutečným klientům, hluboce čtou a navzájem se trénují. Changemakers Team Academy je suverénním uzlem této globální sítě ve Spojených státech.

Jaký je nejlepší přístup ke vzdělávání AI?

Žádný další podněcovací kurz. Nástroje AI se mění měsíčně; rozsudek ne. Nejlepším přístupem ke vzdělávání AI je každodenní používání AI v reálné práci se skutečnými sázkami – přesně tak fungují naše týmové společnosti. Tvůrci změn začleňují umělou inteligenci do výzkumu, psaní, analýzy, návrhu a strategie pro skutečné klienty a učí se pod tím těžší dovednost: vědět, co lidé potřebují, kdy je lidský vhled a empatie zásadní, kde jsou limity umělé inteligence a jak je převádět. Říkáme tomu stát se lidským rozhraním pro umělou inteligenci – a nelze se to naučit ze série videí.

Jaké dovednosti vlastně zaměstnavatelé v době AI hledají?

Když umělá inteligence dokáže vytvořit kompetentní první návrhy téměř čehokoli, zaměstnavatelé platí za to, co nedokáže: úsudek, iniciativu, týmovou práci, komunikaci, etické uvažování, systémové myšlení a schopnost vést projekt od nejednoznačnosti až po realizaci. Toto je přesně těch 21 dovedností Changemakers, které naše frameworky dokládají – získané spíše sprinty klientů, rotacemi vedení a veřejnými ukázkami, než časem stráveným sezením. Vzdělávací systém průmyslové éry byl postaven tak, aby produkoval shodu; postindustriální musí produkovat schopnosti. Naši absolventi odcházejí s portfoliem důkazů, nejen s přepisem.

Kdo se může připojit – a musím být tradiční student?

Bez ohledu na to, zda je vám 15 nebo 70: středoškoláci, kteří se zabývají předčasnými úvěry, hledači titulů, veteráni, kteří proměňují prožité zkušenosti v občanské a ekonomické projekty, sportovci budovající svůj druhý oblouk, lidé, kteří chtějí ovládat práci s umělou inteligencí, a různí myslitelé všeho druhu. Šest dveří, jedny přední dveře.

Jak se mohou zapojit filantropie a zaměstnavatelé?

Financujte 90denní pilotní projekt knihovního centra, sponzorujte kohorty a stipendia za přístup, podpořte Coach Academy nebo přineste skutečné projektové briefy týmové společnosti. Každý dolar se objeví ve veřejných vitrínách, ve výroční zprávě o dopadu a v příloze s otevřenými daty.

Zapojte se

Pojďte, směnárníci –
pojďme stavět společně.

Student, donor, zaměstnavatel, politický partner nebo globální uzel – řekněte nám, jak byste se chtěli zúčastnit, a my vám odpovíme krátkou nabídkou dalších kroků.